Ihr Ausbildungsplatz mit Zukunft wartet auf Sie, gestalten die inklusive Arbeit in Hermsdorf aktiv mit!
Interessent*in für die Berufsbegleitende Ausbildung zum/zur Erzieher*in (m/w/d) (20-24 h/Wo) im Bereich Ergänzenden Förderung und Betreuung von Schulkindern mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" in der Schule am Tegeler Forst gesucht.
Ihre Ausbildungsstätte:
Die kleine Schule am Tegeler Forst ist ein neu gegründetes Förderzentrum mit dem Schwerpunkt "Geistige Entwicklung". In der Einrichtung, die von wunderschöner Natur umgeben ist, werden etwa 50 Schüler*innen der Klassenstufen 1-4 unterrichtet, gefördert und betreut. Wir laden Sie ein, den Entwicklungsprozess mitzugestalten und Ihre Ideen aktiv einzubringen!
Schnell und unkompliziert am Arbeitsplatz ankommen, auch wenn unsere Einrichtung etwas abgelegen liegt - tandem BTL unterstützt mit verschiedenen Möglichkeiten.
Sie bringen mit
- Einen Ausbildungsplatz an einer anerkannten Fachschule zur berufsbegleitenden Ausbildung zum/zur staatlich anerkannten Erzieher*in.
Das erwartet Sie
- Fachliche Anleitung durch geschulte Mentor*innen
- Betreuen von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" und fördern der motorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten
- Mitwirken bei der Gestaltung des pädagogischen Alltags sowie der Konzeptarbeit
- Entwickeln und umsetzen einer erlebnisreichen Ferienbetreuung am Standort, im sozialen Umfeld sowie im gesamten Stadtgebiet (Aktivitäten, Ausflüge, Projekte)
- Teilnahme an der wöchentlichen AG-Ausbildung
Ihr Profil
- Begeisterung und persönliches Engagement für den Erzieher*innenberuf und die inklusive soziale Arbeit
- Interesse und Freude an der Arbeit mit Kindern mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung"
- Eigeninitiative, Einfühlungsvermögen und Belastbarkeit in der praktischen Arbeit
- Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung im Einzelnen und gemeinschaftlich im Gruppenteam
- Spaß an der Teamarbeit und der Mitgestaltung des pädagogischen Konzeptes
- Selbstverständnis für die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Kindern, Eltern und Kolleg*innen sowie eine Offenheit für die kulturelle Vielfalt
